高中期间化学成绩一直排在前列，曾帮助成绩不好的同学补习功课。高中曾自己完成化学课程笔记一册，内中有自己总结的经验和心得。大学期间自学无机化学和有机化学，对化学课程很熟悉。本人手中有高中化学教师资格证书，持证上岗，让您百倍放心。
初中任地理课代表三年，地理考试成绩排在班级前五水平，地理考试多次获得全班第一名。参加学校地理竞赛考试，获得第一名。对初中地理内容烂熟于心。
本人从10岁接触计算机，对计算机硬件和程序处理比较熟悉，对office软件操作十分擅长，曾参加第六届全国ITAT大赛，获office办公自动化高级应用组三等奖（国家级）。
本人是生态专业出身，对生态专业的课程比较熟悉，自己曾总结了本学科的基本知识结构，形成了大纲体系，可以帮助生态学专业本科生可研究生考试提高成绩。
关于证书：普通话2级甲等，成绩89.7分；高中化学教师资格证。
我认为不论什么学科都具备他特有的知识结构，学生学习成绩不佳的主要原因就是对知识框架掌握不牢固。我讲课分为两部分：理论部分重在帮助学生将零碎的知识串起来，形成知识框架，以方便其记忆和领会；习题课为辅助进行，根据学生的掌握程度，辅以相应难度的习题，起到巩固知识的作用。我把这种方法称之为“知识结构”学习法，我通过一年多的实践教学（主要高中化学），发现辅导的学生成绩有了显著的提高。